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An unserer Schule ist es Pflicht eine Schuluniform zu tragen. Es ist sehr wichtig, dass alle Kleidungsstücke mit den Initialen und dem Nachnamen des Schülers/der Schülerin versehen sind. Sowohl die Schuluniform als auch die Sportkleidung sind im Sekretariat erhältlich.
Aufgrund unseres individuellen Bildungskonzeptes bieten wir unseren Schülern/innen kostenlose Nachhilfe an. Diese Stunden finden außerhalb des regulären Stundenplanes in unserer Schule statt.
An unserer Schule wird das Schulmaterial in drei Sprachen zur Verfügung gestellt und kann während des gesamten Schuljahres genutzt werden.
Das Schulmaterial besteht aus:
An unserer Schule bieten wir täglich Mittagessen an, welches in unserem Haus zubereitet wird durch unser Personal, was ausschließlich für Küche und Essbereich zuständig ist.
Dabei werden Lebensmittelallergien beachtet und entsprechende Gerichte zubereitet.
Die Eltern erhalten monatlich Informationen über die verschiedenen Gerichte, aus denen unser Menü besteht, wobei das Alter der Kinder, die Jahreszeit, etc. berücksichtigt werden. Das Menü basiert auf der Grundlage, unseren Schülern/innen ein reichhaltiges Angebot an Obst und Gemüse bereitzustellen.
Die Schüler speisen in zwei geräumigen und hellen, gut ausgestatteten Essensräumen, die aufgeteilt sind nach den jeweiligen Bildungsetappen und insgesamt eine Kapazität von 120 Plätzen für das Mittagessen bieten.
Download des aktuellen Monats-Menüs
Unsere Schule bietet den Eltern einen Transportservice zwischen Playa Blanca, Yaiza, Tias, Puerto del Carmen, Costa Teguise, Arrecife und Playa Honda an.
In unserem Zentrum verstehen wir, dass jede persönliche Situation im Ganzen betrachtet werden muss, unter Berücksichtigung der verschiedenen Aspekte oder Phasen der Kinder und ihrer familiären und sozialen Kontexte. Deshalb bieten wir interdisziplinäre Interventionen, wobei das bestmögliche Fachwissen und Teamwork vereint sind. Dies ermöglicht uns umfassendere Einschätzungen, individuelle Betreuung und kontinuierliche Beobachtung jedes einzelnen Falles.
